現在的幼兒園和我們那時的不一樣，現在的幼兒園教的是怎麼吃飯，怎麼穿衣服，怎麼上廁所，然後就開始互動，做做遊戲什麼的，我們上課和這個不一樣，我們都是在家裡就學會了，畢竟是在村子裡面，不像城裡一樣，家長們總是忙著，忙著工作，忙著生活，把孩子扔到幼兒園裡，是那種寄宿制的，學校一切全白包，什麼都教，但是學費也貴一點，我上的是村裡的幼兒園，還連帶著小學一起上了，我們都是在家裡吃飯，平時也是回家裡睡覺的。
我對於現在的幼兒園不想過多評價，我體諒父母的辛苦，但是也多想父母能多陪陪孩子。
在下課時，我請教了“唐老鴨”上課聽不懂的內容，然後他向我講了一些無關痛癢的話，這話說的我沒有一點感覺，沒辦法呀，我家裡面不知道都說過多少次了，每次聽到我都會偷偷記住，感覺這些話千篇一律，說的挺好的，但是我就是聽不懂呀！有時候就是這樣，當初不理解這話的深意，直到後來的某一天我幡然醒悟，才終於理解了老師和父母的用心良苦！
我回到了教室，看著班裡亂糟糟的樣子，我明白了，上課不要玩鬧，下課就可以呀！
有時就是這樣，規則在建立的時候，就有人開始尋找規則的漏洞了，所以規則在不斷改變，可行度也在不斷提高!
看著熟悉的下課情況，我完全將剛剛的情況拋之腦後，然後加入了玩耍的大隊之中。我們奔跑，我們跳躍，我們聊天，吹牛逼。不一會兒下課時間就過去了，我們相互看了看，想著要不要再玩一會，可是一想到“唐老鴨”我們就害怕了，就慫了起來，沒有再玩耍了，一個個的都回到了座位上。
俄而，老師進來了，環顧了一下教室，沒有看到有打鬧的人，看起來很滿意的樣子，然後轉身對著我們用滿意的語氣說道:“你們表現不錯，叫繼續保持下去！”
聽到老師誇我們，有的人居然高興的跳起來了，我看了看同學們，我沒有說什麼，也沒有過多的表示，僅僅是對著老師點了個頭，表示對這句話的認可，他看到了，沒有說什麼，讓我們安靜下來，他表示要繼續講課了。
接下來就是算數的具體應用了，我還記得上節課講的應該就是算數中的加法，因為我們還小，學的都是10以內的加減法，他又開始介紹了減法，在聽懂加法後我感覺減法應該也可以掌握的，就有點走神了。
人們往往就這樣，在小有所成後就飄飄然，認為自已能拿得下這個東西就能拿得下那個東西，我們應當時刻儲存著謙卑的心態，只有像開始那樣謹慎，結尾才不會非人所願。
這節課我就聽了個七七八八，其餘時間我都在發呆，走神，想喜羊羊與灰太狼，不知不覺間一節課就這麼過去了，我裝著樣子看著黑板，實踐上我的心已經不在這裡了。
老師忙著講課，不可能面面俱到，所以他沒有發現我，不一會兒，一節課就過去了，要放學了。我還在慶幸老師沒有看到我，老師就佈置了作業，讓我們回家算一算黑板上的幾道題，還問我們什麼有沒有沒有聽懂的，現在快提出來抓緊時間講了 。
因為我剛剛就向他問過問題，有點不好意思繼續問了，就說沒有沒有（絕對不是因為放學後我要趕緊回家看動畫片的原因!絕對不是!!!）
看著黑板上的題，我連忙抄到我的本本上，然後收拾書包，我這時看到李鑫還沒有走，我看了看她然後問她今天的課聽懂了沒有 她說這些題，她在家裡媽媽都講過的，聽起來就像是在複習一樣，我看著她一副輕輕鬆鬆的樣子，我有點感慨了，還是動畫片好看呀！
她看了看我，然後問我學會了沒有？
我哪裡會說沒有呢？就連忙對著她說道:聽懂了，感覺挺簡單的樣子。
（我愛說實話，有時也偶爾撒點