；6、老師。
先生，漢語詞語，讀音是xiān sheng。字面的意思表示出生比自已早，年齡比自已大的人；另有先接觸陌生的事物的意思，引申為先接觸陌生事物的人。因此古代稱別人先生有向別人學習的意思，正所謂“達者為先，師者之意”。
“先生”這個稱呼由來已久。不過歷史上各個時期，對“先生”這個稱呼是針對不同物件的。
《論語·為政》：“有酒食，先生饌。”註解說：“先生，父兄也。”意思是有酒餚，就孝敬了父兄。
《孟子》：“先生何為出此言也。”這一“先生”是指長輩而有學問的人。
到了戰國時代，《國策》：“先生坐，何至於此。”均是稱呼有德行的長輩。
漢代，“先生”前加上一個“老”字。
其實在古代，這個詞主要是稱呼老師的，第一個用“先生”稱呼老師的，始見於《曲禮》：“從於先生，不越禮而與人言。”注：“先生，老人教學者”。
當然，以前的老師也就是“先生”大部分為男性，漸漸的就變成了對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。
明 黃道周《節寰袁公傳》：“董先生（董其昌）曰：‘公（袁可立）才兼數器，心運四慮。’”按明代的董其昌和本文的作者黃道周的先師主考官袁可立是同年，這裡的“先生”仍有傳統稱呼的意義。
又明 董其昌《節寰袁公行狀》：“嗚呼哀哉！念其昌與公（袁可立）同舉於蘭陽陸宗伯先生之門。”這裡的“先生”也是指董其昌和袁可立的恩師禮部尚書陸樹聲。
辛亥革命後，“老先生”這個稱呼又盛行起來。交際場中，彼此見面，對老成的人，都一律稱呼為“老先生”。80年代後“先生”的用法更為廣泛。婦女也將自已以及別人的丈夫稱為“先生”。
我記得有人曾稱呼楊絳為先生，這引起了許多人的反對，那是因為他們不瞭解中華文化的博大精深，這其實是尊稱，老師這樣叫我，其實是一種諷刺，只是當時我沒有聽出來罷了。
進入了新的環境，難免有些不適應，適應是一個重要的概念，它涉及到人類在社會、文化、環境等各種情況下生存和發展的能力。在現代社會中，適應能力的高低直接影響到一個人的生活質量和工作效率。下面，我將從幽默的角度來探討適應這個話題。
首先，我們要理解什麼是適應。從生物學角度來看，適應是為了應對外界環境的變化而做出的適應性改變。但是在這個社會，適應的概念已經超越了生物學的範疇，延伸到了各個方面。例如，如果你今天不小心把口紅蹭到了白色褲子上，那你就得趕快學會怎麼清洗這個汙漬，這可以看作是一種環境適應。又比如，你要學會在工作中處理各種複雜的人際關係，這也可以算是一種人際適應。總之，適應已經成為了一種生存技巧，我們每個人都必須掌握它。
那麼，怎樣才能提高適應能力呢？其實方法很簡單，那就是學會見招拆招。無論是在工作中還是在生活中，總會有一些突發的情況需要我們去應對。這時候，我們不能慌張，也不能逃避，而是要冷靜地分析情況，找到解決問題的方法。比如，如果你突然被調到了一個陌生的城市工作，那你就要學會快速熟悉這個城市的環境和文化，找到適合自已的生活方式。再比如，如果你突然被領導安排了一個新的工作任務，那你就要學會如何與同事合作，如何安排時間，如何解決問題。總之，見招拆招是一種非常實用的方法，只要我們能夠靈活運用，就能夠提高自已的適應能力。
當然，適應的過程中也會遇到一些困難和挑戰。有時候我們會遇到一些難以解決的問題，甚至會感到無助和絕望。這時候，我們就要學會自我調節和自我安慰了。比如，你可以嘗試換個角度