卿思告訴秦奕涵程立答應時，秦奕涵感嘆道，一個魔怔了不說，另一個也是個戀愛腦，她說，“你吧勉強算是師出有名，預知夢也是夢嘛，程立這麼快就答應說實話我是真沒想到，兩個月都還沒到哎，兩個月！”
卿思也時常在想，是啊，感覺程立不是這麼草率的人，難不成自己真這麼吸引他，讓他短短時間內就敢託付終身？好吧，託付終身好像不是這麼用的。
怕他是在那個氣氛裡一時上頭，卿思剛開始還不敢問，笑話，要是剛好給他遞過去一個反悔的藉口那可就得不償失了，她能幹這麼蠢的事兒？
但卿思這人吧，藏不住事兒，有什麼疑問一定得解決了，所以在看見程立連續好幾天都戴著和她一對兒的戒指時吞吞吐吐地問出了口，“程立，問你個事兒，你這麼快就答應我了，談戀愛和結婚都是，你是不是，對我一見鍾情啊？”千萬種問法卿思選擇了最賤的那種。
看著卿思得瑟的樣子，程立本來想說“算是”，但還是老老實實地告訴了她，他知道，她故作輕鬆地問了這麼一句，想聽到的不是一句模稜兩可的“算是”。
程立和卿思的漫長過往，一直都只有程立一個人記得。
程立小時候，一直跟他爸爸媽媽住在一起，故鄉這個詞只屬於他爸媽，直到小學一年級那年，程立的爸爸媽媽工作實在太忙，決定把他送回老家讓爺爺奶奶帶幾年。
程立就這樣被迫過上了轉學生活，他一點兒都不想回來，沒有爸爸媽媽的家裡對他來說是個完完全全陌生的地方，但是他不哭不鬧，懂事得讓人心疼。
更小一點兒的程立其實很活潑，跟大多數小孩子一樣，會跟爸媽撒嬌，看見玩具店走不動道，喜歡在一幫孩子堆裡當老大。
但轉學之後，到了一個誰都不認識的地方，程立把自己隔絕起來，在程立的四周，與外界像有一道無形的屏障，看著別的小朋友三五成群，他也想加入，但他們都是幼兒園就認識的了，他好像擠不進去。
新班級的老師很好，年輕又漂亮，穿很多不重樣的裙子，說話溫溫柔柔。同學們也很好，跟以前的玩伴一樣的愛笑，一樣的有趣，一樣的開朗。只是他們的以前沒有他，認知到這一點，程立總是自己一個人默默地看書，不想著融入也並不為無法融入而不開心。
但有一個小女孩兒注意到了她，他知道那個女生，叫卿思，上課很積極，總是舉手回答老師的問題，還很聰明，總是能答對，雖然那些他在以前的學校都學過了，覺得很簡單，但這個班上的同學都覺得很難，被老師抽問的時候頭一個比一個垂得低。
卿思不管什麼課表現都很好，所有老師都很喜歡她，她長得也很可愛，他還在放學遇見過有老師給她拍照，他們那說話溫溫柔柔的班主任，還給她送了一對可愛的豬豬髮卡，過了好幾天她才戴到了頭上，真的很可愛。
同學們也喜歡她，她是班主任欽定的班長，以前的班長兇兇的，她不兇，但她說的話同學們都聽，就算是那群調皮的男生，只要卿思嚴肅地站在講臺上一說別吵了，他們就會立刻安靜下來，教室裡連蚊子聲都聽得見。下課了她又會被女生們拉去跳繩，男生玩扔沙包也會叫上她，別人班的班長都不受待見，被說是老師的眼線，就她不一樣，而且她確實也不會告狀，她沒有記人名字的小本子，也從來不拿老師的教鞭敲桌子。
她跟他是完全相反的兩個極端，一個很不合群，一個到哪兒都很受歡迎，他不是喜歡她的一員，漂亮的小女孩兒他以前班上有很多，都被家裡打扮得跟個小公主似的，雖然他覺得她確實很好，但也只是覺得。
直到有一天，她突然向他走來，“你叫程立對吧？你長得好好看，你怎麼不跟他們一起玩兒？是不是不喜歡玩遊戲？那你能不能跟我一起去圖書館看腦筋急