攬活，還是個苦差。。。就這怎麼提高?
許知意見狀連忙說“你別急，不用考高分 讓我及格就行了。很容易的。”
“容易?”
“啊~”
“不同意嗎？原來...你對自已這麼沒信心啊~”
蕭寒氣的腦仁疼“我這是對你沒信心！你懂不懂啊！”
“啊，懂懂懂~”許知意一副看破不戳破的樣子刺激蕭寒。
“你們學到哪了？”
“第六單元”
“你這些概念理解了嘛？”
許知意眨眨眼
不言而喻，啥都不知道
“你上課到底在幹嘛？”蕭寒耐著性子詢問。
“上課啊”
蕭寒只覺得心口堵住了一塊。深呼吸~
“我先一個一個單元概念講解，然後我們做書上例題，最後開始應用題。”
“其實你只要理解了最初的概念，最後不管題目怎麼出，萬變不離其宗，考的都是你對概念的理解，是否會運用，懂了嗎?”
許知意擰著眉，怎麼這麼一會嘚吧嘚吧說一堆。
“能不說這些大道理嗎？記不住，你直接給我講題吧。”
蕭寒眉毛本來就很濃，現在皺著眉，更兇了。
“你...別這個表情，嚇到我了~”
“看書！”
“你先把這幾個角的概念看一下，鄰補角、對頂角”
“好~”
五分鐘
“記住沒?”
“記住了！”
“那我問你，兩個角有一個公共頂點，並且一個角的兩邊是另一個角的兩條邊的反方向延長線。請問是什麼角?”
“對頂角。”
“嗯”
....（持續理論學習）
“你這些理論都記得差不多了，我們開始做例題。”
題目
A、B兩地相距20km，甲從A地出發，乙從B地出發，經過兩小時相遇，甲原路返回A地，乙繼續朝著A地前進，甲回到A地時乙離A地還有2km，請問甲乙兩人速度分別是多少?
許知意瞪著題目愣是沒看出該怎麼下筆。
二元一次方程
蕭寒敲了敲桌子“這題考的是什麼你知道嗎？”
“二元一次方程呀！剛剛不是複習過概念了嘛？”
“哦~”
“那你倒是假設呀！”
“嗯~”
過了一分鐘，許知意小心翼翼的拉了下蕭寒衣袖。
“好了?”蕭寒轉頭睨了一眼。
“不是，我是想問”
“怎麼假設?”
蕭寒眉頭川字變深
“你問我設什麼！”
“對啊~”
蕭寒耐著性子
“這題讓你求的是什麼？”
“甲乙兩人各自速度”
“所以啊”
“所以什麼？”
“設速度啊，你要求的不就是速度嘛？我們現在不知道他倆速度到底是多少，就假設呀！”
“怎麼設?”
蕭寒氣急“我說你寫”
“嗯”
“解:假設甲的速度是xkm\/小時，乙的速度是ykm\/小時。”
“然後呢？”
“題目說了，兩人行駛兩小時後相遇，時間就是2，這段距離是20km，所以第一個可以得出的方程是2x➕2y＝20”
“這個能理解嘛？”
“嗯嗯，可以。”
“第二個，題目告訴我們，相遇後，甲返回A處，